domingo, 8 de abril de 2018

¿Por qué los girasoles siguen al Sol y de un momento a otro dejan de hacerlo? Heliotropismo y leyendas

El girasol es una de las flores típicas del verano y su nombre viene dado porque su flor gira buscando siempre al sol, sin embargo, queremos ir más allá y conocer la romántica leyenda que la acompaña y su explicación científica.
Cuenta la leyenda que una joven ninfa del agua Clytie hija del dios Océano y  de la diosa del mar Tetis (Titanide) se enamoró locamente del dios de la luz y el sol Apolo. Tal era su amor que todos los días seguía su recorrido desde que salía de su palacio por la mañana hasta que llegaba al atardecer por el oeste.
Día tras día Clytie seguía los pasos de su amado con los ojos llenos de amor, hasta tal punto que comenzó a olvidarse de comer y de beber…A pesar de esta adoración nunca gano los favores de Apolo y los días fueron pasando. Poco a poco Clytie comenzó a echar raíces hasta acabar convertida en una bella flor, un girasol. Una flor que, aún hoy, no olvida el objeto de su amor y su diadema dorada continúa siguiendo al sol.
Una leyenda preciosa que remarca el significado de lealtad y fidelidad de esta flor ya que el amor de Clytie hacia Apolo no se acabará nunca, al menos no mientras que haya girasoles sobre la tierra.
A través de mitos y leyendas las antiguas civilizaciones trataban de explicar porqué ocurrían las cosas que sucedían a su alrededor. Hoy en día podemos darles explicaciones científicas a todos esos fenómenos de la naturaleza que en su momento despertaban sorpresa, incredulidad, miedo o incertidumbre. ¿Por qué los girasoles siguen al Sol? La respuesta en este interesante artículo de la BBC,¡¡¡ no dejéis de sorprenderos!!!

jueves, 22 de marzo de 2018

Ciencias Naturales, la reproducción de las plantas


Tras trabajar en clase las partes de la flor, el alumnado de 3ºA bajó al huerto para hacer una sencilla actividad en sus libretas. Tenían que elegir aquella flor que encontraran en el huerto que les llamase la atención, observarla, ver sus partes, y finalmente dibujarla en el cuaderno indicando varias de sus partes como los pétalos, los sépalos, los estambres, el pistilo... 








Última plantación del trimestre

Ayer por la mañana algunos niños y niñas de 4ºA dedicaron 15 minutos de la clase de EF a plantar maíz y girasoles en el parterre central del huerto. Además, colaboraron en las labores de limpieza y de riego que semanalmente llevan a cabo nuestras mamis huertanas. 



Recapitulando; antes de concluir el trimestre ¿qué hay ahora mismo en el huerto?

Hortalizas:
  • Apio.
  • Patatas.
  • Cebollas.
  • Maíz.
  • Girasoles.
  • Habas.
  • Fresas.
Aromáticas y otras plantas:
  • Jazmín.
  • Romero.
  • Tomillo.
  • Lavanda.
  • Hierbabuena.
  • Aloe de vera.
  • Yuca.
  • Mandarino.

Ciencias Sociales de 1º

Las materias primas y los productos elaborados

El alumnado de 1ºA ha visitado recientemente el huerto para observar la diferencia entre productos elaborados y materias primas. ¿Qué consumimos tal y como nos lo ofrece la naturaleza? ¿En qué podemos transformar una materia prima como las que hay en el huerto? ¿Qué productos elaborados son más saludables y cuáles menos? 




Para ello, en equipos han elaborado un póster donde aparecen algunos de los productos que cultivamos, y aquello en lo que se pueden transformar. Además han ido comprobando en primera persona la evolución de los cultivos, ya que han estado saliendo al huerto durante las diferentes semanas que ha durado la actividad.

domingo, 11 de marzo de 2018

Espantapájaros

Los cuervos y gorriones se mantendrán alejados de nuestro huerto porque hemos montado un espantapájaros. Ahora solo falta ponerle un nombre. Los chicos y chicas lo elegirán a través de un concurso que el profesor  Juan Carlos está realizando para la elección.

Una vez que todas las clases han elegido un nombre para nuestro nuevo ayudante, hemos decidido votar entre las opciones que aparecen en la encuesta de la barra lateral, en la parte superior. El plazo para votar finaliza el viernes 13 de abril, a las 14 horas.

martes, 6 de marzo de 2018

Seguimiento de la plantación anterior

Este es el estado de la plantación de hace unas semanas. Fijaros cómo crecen las fresas y demás cosechas, pronto llegará la recolecta. ¡Ñam, ñam, ñam!!!






¡¡¡Decorando nuestro huerto!!!

Una de las madres colaboradoras en el huerto del cole ha fabricado este hermoso cartel para decorarlo. Ahora si que va tomando forma este interesante proyecto. 

Detrás de cada acción hay una enorme ilusión y muchas ganas de aprender cada día. 

¿Tienes ideas y sugerencias que crees que mejorarían algún aspecto del proyecto? Pues no dudes en dejar tus comentarios, serán tenidos en cuenta para ir mejorando poco a poco. ¡Tu aportación es muy importante!



miércoles, 14 de febrero de 2018

Fresas y plantas aromáticas



Los huertanos de 5ºB se han arremangado esta mañana para plantar cebollas, ricas fresas y plantas aromáticas.
Lo han hecho de maravilla y dejamos unas fotos para que comprobéis que poco a poco vamos adquiriendo buenas habilidades para ver crecer nuestras cosechas con fuerza.¡Seguimos!


Pincha el enlace y aprende todo lo que nos aporta esta apetitosa fruta de esta temporada. Ñam, ñam...


¡A la rica fresa!

Resultado de imagen de plantas aromaticas



Perejil, lavanda, hierbabuena, cebollino, menta, eneldo...Las plantas aromáticas son muy utilizadas en la cocina mediterránea por sus cualidades aromáticas y condimentarias. Generalmente se utilizan las hojas de las mismas, ya sean frescas, secas , o deshidratadas, crudas o cocinadas.

Las flores se utilizan para fabricar medicamentos y perfumes.

Echa un vistazo y asómbrate de la historia y usos de estas plantas.

Plantas aromáticas y ser humano


















martes, 23 de enero de 2018

¡Habas y guisantes para hacerte un gigante!

Ya comienzan a crecer las plantas de habas y guisantes plantadas hace unos días atrás. 

A través de los carteles informativos podéis aprender un montón de propiedades de estas ricas verduras.

Os dejamos algunas fotos de la siembra y de los primeros brotes.

¡¡¡Qué maravilla!!!











lunes, 22 de enero de 2018

¡Sembramos rico apio!


Resultado de imagen de plantar apio sin semilla



Ahora comienza la temporada de la siembra del apio. Nosotros vamos a hacer un experimento con los alumnos de 5º de Primaria:

Cómo germinar un apio sin semilla.

Es sencillo, cortamos las hojas unos centímetros por encima de la base, ponemos esta en un vaso con un poco de agua, y a los pocos días nuestro apio rebrotará y volverá a echar raíces. 

En breve os subiremos fotos con la plantación del apio en nuestro huerto.

Os dejo un enlace muy interesante para que aprendáis a hacerlo también en casa y, además, propiedades de la planta y recetas con este aromático ingrediente. Espero que os guste!!!